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???????? 前沿画室“五步教练教学系统 + 二项辅助教学情商培养体系”

前沿画室“五步教练教学系统”,是针对美术考生培训教学多年来智慧的结晶,是把学生的美术高考目标变成成果,一步也不多一步也不少的系统。

前沿画室“五步教练教学系统”就是一个“从目标到成果的过程”。

第一步、帮助考生“厘清考学目标”

在任何比赛中每一个运动员的目标都是很清晰的,所有运动员都知道终点在哪里,该如何拼搏。而在美术高考培训过程中我们却经常发现许多学生由于目标不清晰而浪费了大量的学习时间,最终进步缓慢,错失良机。目标是我们每个人的动力源头,帮助考生设定目标不仅是为考生提供在有限时间里的长期规划,还提供了短期的学习动机。

第二步、协助考生“理清学习现状”

是帮助考生认清自身的美术专业程度与考学目标之间的差距。时常考生对自己的美术技能缺乏足够的客观认识,经常按照自己以为的方式去订立过高或过低的目标,自然会导致对自身升学潜力的估计不足而与更好的美术学校失之交臂。

第三步、明晰考生学习中的关键点

我们的美术专业教师会通过科学的价值公式为每一位来到前沿画室的考生找到提升成绩最有效的途径或方法,帮助考生在艺考历程中发现美术学习中每一环节的关键行为,从而可以为考生最终的美术报考做最充足的准备与最适合自己的选择。

第四步、同学生一同订立行动目标及行动计划。

没有计划就意味着失败!我们的美术专业教师团队会协助每个来到前沿画室的考生订立符合自身学习的目标与行动计划。

第五步、教师团队的教练行动及行动后跟进

在考生向着目标迈进并采取有效行动时,我们的教师要作为学生的伙伴(伙伴是平等的),给予他们更多的支持与帮助,同时还要起到催化剂的作用,不断地鼓励他们,促进他们。老师给学生的肯定、支持与鼓励越大,学生越易取得更多、更卓越的成果

前沿美术升学班“启动核能”系列教学辅助课程介绍

前沿美术培训中心近十年来的成长与发展过程中,在不断完善教学体系与创新教学方法方面取得了很大的成就。同时,我们也一直非常关注考生们在学习成长过程中,影响学习能力与学习效果的各种内在因素与外在因素。通过对近几年的美术高考教学的研究,我们总结得出:在美术类高考学员学习过程中(含文化课科目学习),影响学生学习力与学习效果的主要因素有:

一、错误的方向+大量的行动=错得更离谱

(如何帮助学生建立适合其自身正确的学习目标与发展方向)

二、缺少自信心

(自信心是你的发动机。如何开启学习的源动力,发现自已的潜在能量)

三、缺少正确的学习态度决定你一无所获。

(如何建立“我用心,我能行”的正确学习态度,使学习行为变得自动自发)

四、缺少学习方法。

(技巧是让你事半功倍的工具,学习过程决不是愚公移山。)

五、缺少对生活积极的态度。

(生活如同一面镜子,你如何面对它,它都会如实反映给你!)

爱生活,爱成长!在快乐中学习,在喜悦中成长!

为了能解决以上问题,使每个来到我校学习的考生都能实现自己人生的理想。同时,在实现理想的过程中能够全面健康的成长。我校特聘请从事多年心灵潜能开发训练工作的老师担任本校的管理教师。“引进心灵成长训练课程为同学们开启潜能成长之门”。

辅助教学主课程一:“开启心灵密码”训练课程是根据NLP(神经语言程式学)理论科学设计,通过一系列有意向性、有目的性的体验式游戏活动来激发考生在美术学习与生活无限成长中的潜能。可使考生对学习成长充满激情、对未来生活充满向往与理想!程课为分启示、觉察自我、蜕变成长、真我重现几个阶段。

课程启动时间:每年七月中旬至八月初期间

辅助教学主课程二博赞学习法。为了增进考生的学习技巧,提升学员的学习兴趣、能力与学习效果。在进行专业课训练期间,同时会为同学们开设有关“博赞学习法”的培训课程。内容包涵:记忆术、快速阅读、思维导图。这也是给同学们在文化课的学习中配备一件有力的武器。

(以上特色课程属于前沿美术升学班特色教学科目,不另加收学费。)

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